西粟倉村 SDGs活動共有会に参加しました

2月5日(月)、西粟倉村のあわくら会館にて、村が主催する「SDGs活動共有会」に出席しました。

※この報告会は2019年に「SDGs未来都市」に選定された西粟倉村が、
 村内向けにSDGsを普及するために毎年実施しているイベントです。

参加したのは西粟倉小学校の5年生と西粟倉中学校の生徒会、おび西粟倉村役場の3チームです。活動期間は10ヶ月(令和5年4月~令和6年1月)です。

各チームは学校や役場など、自分の周りにある環境をはじめ村内の様々なものからSDGsにつながるヒントを探し、取り組んだ活動や今後の方針などを報告してくれました。

【共有会風景:発表しているのは西粟倉中学校 生徒会のみなさん】

特に小学5年生は今年度、「村で作られている再生可能エネルギー」をメインテーマとし、当社も講師を務めさせてもらいながら学習を進めていました。その成果がいかなるものか、我々も非常に興味深く聴かせていただきました。

5年生の発表では、
『村には様々な再エネ設備があり、村の資源を活用して発電や熱供給を
 行って、自分たちの生活を豊かにするために頑張っている。村の中で
 「豊かさ」が循環している!
という事を発見したようです。

また、嬉しいことに当社の取組みにもフォーカスを当てて頂き、非常にありがたいお褒めの言葉を頂くこともできました。

【5年生の発表風景:生徒1人ずつ、交代で発表しています】

5年生の発表が終わったら、次は当社の出番です。
5年生が学習の中で体験した「自分の力で発電する」ことを村のみなさんにも体験してもらおう!という時間を設けさせて頂きました。

登場したのは第2回の授業でも使用した『自転車発電機 & 発電Myチャレンジ(製造:株式会社スカイ電子)』。自転車発電機を30秒間こいでもらい、その発電量と最大出力を測ってみよう! という内容です。

【自転車をこぐと電球が点灯し、スクリーンに出力が表示されます】

小学生・中学生・役場の職員さんや大人の方々など、年齢や性別を問わず「我こそは!」という方に立候補いただき、自信満々で自転車に乗ってもらいました。

そして測定(発電)スタート! みなさん初めは全力でペダルをこいでいるのですが、途中から足が疲れて失速気味に・・・最後には足が止まってぐったりする人もいたりと、発電体験は大盛り上がりでした。

【自転車発電にチャレンジ!自転車をこいでるのはNestの福岡さん】

実際に自分で発電することで、電気を作るためにどれだけエネルギーが必要で、これを休むことなく作り続ける大変さ等、改めて発電設備の凄さと大切さを実感いただけたと思います。


各チームの報告が終わり、次は小・中学生と大人が入り混じってグループ討議を行いました。
討議テーマは
 ◆今、村はSDGsのゴール(17個)を何%くらい達成している?
 ◆今後、村のSDGsを加速させるために必要なことは?
などです。

【グループ討議の様子。生徒たちと大人で本格的な討論が展開されます】

目指すべきゴールの多さと、地域ごとの環境・特性によって達成のプロセスや難易度も変わってくるため、一概にどれが正しい答えなのか分かりづらいテーマではありましたが、それでも小学生や中学生は大人顔負けの先見性と自論を展開し、本当に学習の成果をひしひしと感じました。

以上で今年度のSDGs活動共有会は終了。役場の地方創生推進室 上山参事から総評を頂き、『普段の生活の中にも、SDGsのゴールにつながるヒントは沢山ある。今後も更に活動の幅を広げて、みんなが住みやすい世界へ変えていこう!』と激励の言葉を頂きました。


◆最後に
SDGsを実現し、みんなが豊かに暮らせる世界を目指すべく、未来を担う子供たちが着々と成長しています。その成長の過程に当社も微力ながらお手伝いできた事を深く感謝いたします。

今回のSDGs活動共有会を企画して頂いた西粟倉村役場 地方創生推進室のみなさんと、その取り組みに賛同し、教育カリキュラムを組んでいただいた西粟倉小学校・西粟倉中学校ならびにNestのみなさん。そして一生懸命学習してくれた生徒のみなさん、本当にありがとうございました!

【第2弾】西粟倉小学校 5年生のSDGs教育として授業をしました!

10月26日(木)、西粟倉小学校にて前回に引き続き5年生にエネルギーの授業をさせて頂きました。

前回は5年生の教室でスライドを使った座学での授業でしたが、今回の舞台は体育館です。

授業は5時間目と6時間目の2枠を用意いただき、学習テーマは
『自分たちで電気を作ってみよう!にしあわくら小学校5年生発電所!!』
としました。

主な授業内容は、当社が所有している自転車発電機(製造元:株式会社スカイ電子)を漕ぐことで「自分の持っているエネルギーを電気に変える」という体験型の学習です。

【体育館での授業風景】


5時間目の授業は、生徒1人ずつに自転車発電機を漕いでもらい、「30秒間でどれだけ発電できるか?(発電量や最大出力)」を調べてもらいました。

【自転車発電機と測定装置】

測定器はスカイ電子さんより「発電Myチャレンジ」という装置をお借りし、
 ⚫︎パソコンソフトにて発電電力を数値で測定
 ⚫︎発電量に応じて電球が1つずつ点灯していく
といった感じで、自分の発電ポテンシャルを目に見える形で楽しく確認できました。

【全力で発電する生徒たち】

【みんなで記念撮影】


6時間目の授業は、「自分たちの発電した電気で、どんな事ができるのか?」に挑戦!
用意したのは
 ・扇風機(約40W)
 ・コーヒーメーカー(約250W)
 ・わた菓子機(約400W)

の3つです。

扇風機はちょっと機材トラブル?があり、羽は回転しましたが風が出るまでには至りませんでした。

コーヒーメーカーはお湯を沸かしてコーヒーをドリップする仕組み。
水を沸かすために相当なエネルギーが必要らしく、生徒たちに先生、我々も参戦してみんなが交代しながら発電を行い、ようやくカップ半分くらいのコーヒーがドリップできました。

【1滴ずつドリップするコーヒーを見つめる生徒たち】

コーヒーを味わうのは教頭先生。みんなで協力して全力で作った至高の1杯に、心からの『おいしい!』という感想を頂けました。

最後はわた菓子機。これはヒーターでザラメ糖を溶かしつつ、回転皿を回して砂糖の綿を作るのですが・・・

結果は惨敗!!

みんなが必死に自転車を漕いでもわた菓子機はほとんど動きませんでした。
なので、悔しいですが電力会社さんの力をお借りして(コンセントから電力供給)、生徒たちは無事わた菓子を食べることができました。

【体育館のコンセントから電源をもらいました】

今回の授業を通して、生徒たちには『自分の力で電気が作れる』事と、『発電の大変さと大切さ』を身をもって理解してもらえたかと思います。

また、次回の授業のオファーも頂き、更に新しい視点から再生可能エネルギーについて学んでもらえるよう、先生方と一緒に楽しい授業を考えていこうと思います。


◆最後に
今回の授業で大活躍した自転車発電機および測定ユニットの製造元である株式会社スカイ電子さん。当社の提案する授業内容に合わせて体育館や機材などの準備をしてくれた先生方やNESTのみなさん。そして今回も全力で授業を楽しんでくれた生徒のみなさんに、心から御礼申し上げます。ありがとうございました!

次回も頑張ります。